Comment s’orienter vers la meilleure éducation possible pour votre enfant ?

Comment s’orienter vers la meilleure éducation possible pour votre enfant ?

Dans cet article, j’espère aider les parents à comprendre les problèmes et les défis auxquels ils sont confrontés dans l’éducation de leurs enfants, et à identifier les options et les stratégies pratiques dont ils disposent pour y faire face. Voici huit points à retenir pour vous mettre sur la voie de la meilleure éducation possible pour votre enfant :

1. Vous avez plus de pouvoir que vous ne le pensez sur l’éducation de vos enfants.

De nombreux parents s’inquiètent des tensions et du stress auxquels leurs enfants sont confrontés dans l’éducation de nos jours. Ils s’inquiètent de la pression des tests et des devoirs, des coupes dans les programmes, des risques d’intimidation, des coûts de l’université et de l’endettement des étudiants… De plus, les parents se sentent souvent impuissants…  voilà le type d’éducation dont vos enfants ont réellement besoin de nos jours et les quatre options pratiques dont vous disposez pour les aider à obtenir cette éducation.

  1. Vous pouvez accepter l’école de votre enfant telle qu’elle est ;
  2. vous pouvez travailler avec l’école pour apporter des changements ;
  3. vous pouvez chercher une école alternative ;
  4. ou vous pouvez éduquer vos enfants en dehors du système actuel.

2. Les grandes écoles ne se contentent pas d’obtenir des résultats élevés aux examens.

Les grandes écoles sont un équilibre dynamique entre six « éléments d’excellence » : un programme d’études large et équilibré ; un enseignement de haute qualité ; une évaluation informative ; des horaires flexibles ; un environnement stimulant ; et une culture inclusive qui engage tous les élèves et leurs familles. La qualité de l’éducation réside dans la façon dont ces éléments fonctionnent ensemble et, en tant que parent, vous avez un rôle essentiel et un pouvoir significatif pour vous assurer qu’ils fonctionnent.

3. De nombreux jeunes sont souvent beaucoup plus stressés que ne le pensent leurs parents.

Des niveaux élevés de stress constant peuvent avoir des répercussions à long terme sur la santé physique et mentale des enfants. Le stress peut se manifester par la colère, l’irritabilité, la dépression, un sommeil perturbé et un trouble alimentaire. Il existe de nombreuses façons de réduire les causes du stress à la maison. Si l’école fait partie du problème, vous devriez discuter de vos préoccupations avec l’école, vous attendre à ce que l’école les prenne au sérieux et prenne des mesures pratiques pour y remédier. Par exemple, certaines écoles mettent en place des programmes visant à atténuer le stress et à promouvoir la relaxation et la pleine conscience chez les élèves.

4. Le jeu « réel » joue un rôle essentiel dans le développement de tous les enfants d’âge scolaire.

Malheureusement, de nombreuses écoles ont réduit le nombre de récréations et de jeux libres pour consacrer plus de temps aux tests et aux « connaissances de base ». À la maison, les enfants consacrent souvent beaucoup moins de temps aux « vrais » jeux en plein air, en raison des pressions exercées à l’école, de l’impact des jeux vidéo et des craintes des parents pour leur sécurité. La perte de temps pour les « vrais » jeux est contre-productive pour les enfants, les familles et les écoles. Le vrai jeu n’est pas supervisé et est initié par l’enfant lui-même. Il s’agit d’une activité pratique, qui fait appel à toute une série de sens – sentir, toucher, écouter – et à l’activité physique. Il comprend le jeu avec du sable, la peinture, l’escalade d’arbres, les jeux de poursuite, les jeux de rôle, la jonglerie et les jeux de cachette. Le jeu réel facilite la créativité, la curiosité, le travail d’équipe et la collaboration et favorise la santé physique et le bien-être. Il existe des moyens pratiques de collaborer avec l’école pour rétablir le temps et les avantages du jeu réel.

5. La qualité de l’enseignement a une influence cruciale sur les résultats des jeunes.

Les grands enseignants font plus qu’instruire. Ils inspirent, motivent, encadrent et responsabilisent. Ils utilisent une variété de méthodes et de techniques et les adaptent aux forces, aux faiblesses, aux intérêts et aux enthousiasmes des élèves avec lesquels ils travaillent. Des enfants différents réagissent différemment à des enseignants différents et vice versa. Dans la mesure du possible, et dans le respect des règles, vous devez travailler en partenariat avec les enseignants de vos enfants. En cas de problèmes réels, il est préférable d’apporter une réponse proportionnée, en commençant par l’enseignant, mais en passant par les niveaux supérieurs si nécessaire.

6. Les jeunes ont besoin de temps pour se détendre et décompresser après l’école.

Les devoirs deviennent une charge de plus en plus stressante pour les élèves et leurs familles. La quantité recommandée de devoirs à domicile est de 10 minutes par jour pour chaque niveau scolaire atteint : 10 minutes en première année, pour atteindre 120 minutes en douzième année. La quantité de devoirs donnée par les écoles est souvent bien supérieure et les effets peuvent être néfastes pour le développement et la réussite des élèves. Si vous vous inquiétez de la charge des devoirs, vous devez en discuter avec l’école et l’association des parents d’élèves et faire pression pour que des changements soient apportés. Certaines écoles réduisent, voire suppriment, les devoirs à la maison.

7. Les parents et les écoles ne devraient jamais tolérer les brimades.

Environ un tiers des élèves disent avoir été victimes de brimades à l’école. Souvent, ils trouvent l’expérience trop douloureuse pour en parler. Les signes en sont l’irritabilité, la dépression, les excuses pour éviter l’école, les objets oubliés ou les demandes d’argent de poche ou de déjeuner supplémentaire. Si vous pensez que votre enfant est victime d’intimidation – ou qu’il en est lui-même l’auteur – vous devez en parler d’abord à votre enfant, puis à l’école. L’école doit avoir une politique claire et un ensemble de stratégies pour faire face au harcèlement sans stigmatiser les enfants concernés. Si ce n’est pas le cas, vous et les autres parents devez faire pression collectivement pour que l’école modifie son approche.

8. Les parents et les écoles devraient limiter le temps que les enfants passent en ligne.

Les technologies numériques offrent des outils et des ressources sans précédent pour la recherche, le travail créatif et la collaboration. Malgré cela, le temps excessif que certains jeunes passent sur les médias sociaux peut les isoler, augmenter la pression des pairs et nuire à leur confiance en eux et à leurs relations en face à face. Le temps hors ligne est essentiel pour permettre d’autres formes de travail, de jeu et de détente. Vous devriez convenir d’un protocole avec votre enfant et avec l’école, qui est susceptible de vous soutenir fortement.

Il y a de la place pour le changement dans l’éducation, et de nombreuses écoles sont en train de changer. La voix des parents en est l’une des raisons. La clé est de développer des partenariats positifs et constructifs entre la maison, l’école et la communauté au sens large. L’éducation peut être différente, et en tant que parent, vous avez plus de pouvoir que vous ne le pensez pour y parvenir.

Laisser un commentaire

Votre adresse e-mail ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *